為深化教育教學改革，優化過程評價，全面提高人才培養質量，3月23日，澳門十大正規網投平臺、實踐教學處共同舉辦“形成性評價的理念與應用”專題講座。
會議邀請南京醫科大學澳門十大正規網投平臺處長、博士生導師喻榮彬教授作題為《形成性評價的理念與應用》的報告，報告聚焦形成性評價的理念與實際應用，結合自身多年來對醫學教育教學的探索與實踐，從理念回顧、概念解讀、應用要點、總結反思等四個方面展開，有理念引領，更有實操的深度解讀，極具學術深度和應用時效。喻榮彬就教師們在形成性評價實際應用中遇到的疑難和困惑給予了詳細解答和精準指導，加深了大家對形成性評價的理解和認識；參會教師紛紛表示受益匪淺，將在今后的教學工作中，不斷轉變觀念、更新理念，以激發學習動力為著力點推動實施過程性考核與結果性考核有機結合的學業考評制度，打造目的更明確、更高效、更有趣的課堂教學。
形成性評價是一種旨在改進教學的評價模式，即教師以教學目標為依據，通過一定的標準和手段，對教學活動及其結果給予價值判斷，并進行測量、分析和評定。
相關職能部門負責人，各二級學院負責人、教學管理科、骨干教師，各附屬醫院臨床教師等200余人參加了活動。
供稿人：吳冬梅